教学管理

华中农业大学全日制公共管理硕士(MPA)专业学位研究生培养方案

2014-10-23

华中农业大学全日制公共管理硕士(MPA)专业学位研究生培养方案

公共管理硕士(MPA)专业学位是为适应不断发展的公共管理现代化、科学化、专业化的迫切需求,完善公共管理人才培养体系,创新公共管理培养模式,提高公共管理人才培养质量而设立的。根据公共管理发展规律和需要,按照全国公共管理专业学位研究生教育指导委员会的有关要求,结合我校实际情况,特制定我校全日制公共管理硕士(MPA)专业学位研究生培养方案。

一、培养目标

培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养,掌握系统的公共管理理论、知识和方法,具备从事公共管理与公共政策分析的能力,能够综合运用管理、政治、经济、法律、现代科技等方面的知识以及定性和定量分析方法解决公共管理工作实际问题的德才兼备的高层次、应用型、复合型公共管理专门人才。

二、报考资格

“全日制”公共管理硕士专业学位研究生通过“全国硕士研究生统一入学考试”招收。

具体报考资格以教育行政管理部门当年有关文件为准。一般要求具有大学本科学历及三年以上实际工作经历。 

三、学习方式和学习年限

“全日制”公共管理硕士专业学位研究生采取“非脱产”方式进行学习,学习年限为2.5年-4年。

四、学分要求与课程设置

“全日制”公共管理硕士专业学位研究生培养实行学分制,总学分不少于36学分。

课程设置突出理论与实践相结合的原则,分为核心课、专业方向必修课、选修课和社会实践四大模块。其中,核心课不少于17学分,专业方向必修课不少于8学分,选修课不少于9学分,社会实践为2学分。

  1. 核心课

  2. 序号

  3. 课程名称

  4. 学分

  5. 1

  6. 社会主义建设理论与实践

  7. 2

  8. 2

  9. 外国语

  10. 2

  11. 3

  12. 公共管理

  13. 3

  14. 4

  15. 公共政策分析

  16. 2

  17. 5

  18. 政治学

  19. 2

  20. 6

  21. 公共经济学

  22. 3

  23. 7

  24. 电子政务

  25. 2

  26. 8

  27. 社会研究方法

  28. 2

  29. 2. 专业方向必修课

  30. 我校“全日制”公共管理硕士专业学位研究生设置“土地资源管理”和“行政管理”两个方向。

  31. (1)土地资源管理方向

  32. 序号

  33. 课程名称

  34. 学分

  35. 1

  36. 土地利用与土地政策

  37. 2

  38. 2

  39. 国土规划与城乡统筹

  40. 2

  41. 3

  42. 土地经济与市场分析

  43. 2

  44. 4

  45. 土地纠纷与权益保护

  46. 2

  47. (2)行政管理方向

  48. 序号

  49. 课程名称

  50. 学分

  51. 1

  52. 中国政府与政治

  53. 2

  54. 2

  55. 组织行为理论与实践

  56. 2

  57. 3

  58. 公共危机及其管理

  59. 2

  60. 4

  61. 乡村治理与新农村建设

  62. 2

  63. 3. 选修课

  64. 序号

  65. 课程名称

  66. 学分

  67. 1

  68. 房地产市场调控政策分析

  69. 2

  70. 2

  71. 土地利用监测与监管

  72. 2

  73. 3

  74. 土地信息管理

  75. 2

  76. 4

  77. 土地整治理论与实务

  78. 2

  79. 5

  80. 中国土地问题分析

  81. 2

  82. 6

  83. 全球化与全球治理

  84. 2

  85. 7

  86. 人力资源开发与管理

  87. 2

  88. 8

  89. 领导科学与艺术

  90. 2

  91. 9

  92. 行政管理专题

  93. 2

  94. 10

  95. 公共伦理

  96. 2

  97. 11

  98. 公文写作

  99. 2

  100. 12

  101. MPA学位论文要求与写作技巧

  102. 2

  103. 4. 社会实践

  104. 社会实践时间为三个月。社会实践要在教师的指导下进行,社会实践结束后,须提交社会实践报告。

  105. 五、学位论文

  106. 学位论文应体现应用型硕士学位的特点,选题应紧密结合公共管理实践中的具体问题,特别鼓励学生选择与自己的工作领域和工作岗位相关的问题作为选题。要运用所学理论、知识和方法,展开分析论述,并提出相关政策建议或提高管理水平的措施。

  107. 学位论文应在导师指导下,经过开题、写作、答辩等环节。其中,论文开题时间应在答辩前半年进行,论文正文字数应在2万字以上。

  108. 六、师资队伍

  109. 建立“双师型”师资队伍,即专职教师和兼职教师队伍。

  110. 专职教师队伍是指本校编制内的全职教师。担任核心课的教师应为专职教师并具有博士学位或副教授以上职称。每门核心课程原则上配备至少2名教师,同一名教师原则上不应作为不同核心课程的核心成员。要选聘具有扎实理论功底、丰富实践经验的政府部门和其他公共机构的中高层领导干部担任兼职教师,兼职教师要在专业方向课教学中发挥重要作用,参与研究生的培养工作。

  111. 七、教学形式

  112. 采取节假日集中上课的教学方式,综合运用讲授、案例分析、体验、模拟等多种教学方法,注重培养学生理论联系实际、分析问题和解决问题的能力。

  113. 八、办学环境

  114. 学校为MPA研究生提供与其他在校学术型研究生同等标准的办学环境和学习条件,包括硬件设施、教学投入、学习保障、后勤服务等。

  115. 二〇一三年十月

  116. 华中农业大学MPA教育中心