（通讯员：杨上）脚下沾泥土，心中悟新知。为深化理论学习与实践融合，提升MPA研究生对公共治理与乡村振兴的认知能力，10月25日，华中农业大学MPA教育中心组织2025级MPA研究生和部分教师前往灵山公园和林语未来村，以“生态修复+乡村振兴”为锚点，开展了理论与实践深度交融的现场教学。

从校园到现场：一场沉浸式研学的启程

清晨，研学队伍从学校集合出发，乘大巴前往灵山公园。师生们在运营方负责人的带领下，聚焦生态修复技术、文旅融合业态、公共服务设施、社区参与情况四大维度，实地考察乌龙泉矿生态修复成果——昔日矿坑的“绿色蜕变”，让MPA学子直观感受到生态治理的实践逻辑。

图 1 灵山花境合影（拍摄：杨上）

图2 师生们听取灵山公园建设情况（拍摄：杨上）

从观察到对话：解码乡村振兴的国企联建模式

下午，研学队伍前往五里界李家店村国企联建示范村“林语未来村”，开启了乡村振兴模式的深度探访。从村落规划到产业布局，从民生服务到治理机制，学子们边走边看、边听边记，在“自由参观+走访交流”中，触摸乡村振兴的鲜活脉搏。

图3 林语未来村合影（拍摄：朱婉婷）

从实践到沉淀：研学总结里的思考与成长

分组讨论环节，各小组结合上午“乌龙泉矿生态修复”与下午“林语未来村国企联建”的实践见闻，围绕“生态治理的政企协同路径”“乡村振兴的资源整合模式”等议题展开思辨，在思想碰撞中提炼MPA视角下的专业见解。

随后，各小组代表依次分享调研感悟，从“生态修复的社会效益”到“国企联建的可持续性”，从“公共管理工具的落地应用”到“乡村治理的群众参与”，多元观点串联起实践观察与专业理论的纽带。姜庆志、杨嬛等老师现场点评，既肯定了学子们的调研深度，也从公共管理学科视角提出了延伸思考方向。

图4 分组讨论及发言（拍摄：杨上）

这场“行走的课堂”，让MPA学子跳出书本、扎根现场，在生态修复与乡村振兴的实践案例中，读懂了公共管理的“泥土温度”，也为未来的专业学习与职业发展积累了生动的实践养分。

审核：杨兵、姜庆志、王家合